Реализация дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Библиотечно-информационная деятельность», рассчитанной на 500 часов, осуществлялась согласно учебному плану и расписанию.

В соответствии с учебным планом программы обучение включало проведение лекций, практических занятий профессорско-преподавательским составом кафедры библиотечно-информационных ресурсов (БИР) совместно со специалистами Национальной библиотеки РБ, что позволило объединить теоретические аспекты изучения профильных дисциплин с практико-ориентированным подходом. Важной частью программы являлись ознакомительные экскурсии по ведущим республиканским библиотекам Бурятии.

В рамках дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Библиотечно-информационная деятельность» слушателями выступили сотрудники Национальной библиотеки, вузовских библиотек города Улан-Удэ, общедоступных библиотек из различных районов Республики Бурятия, имеющие высшее непрофильное образование. Во время обучения они получили    углубленную информацию профессионального характера, необходимую им в условиях внедрения новых квалификационных требований и профессиональных стандартов. В процессе изучения дисциплин учебного плана слушатели активно занимались научно-исследовательской работой, подготовкой проектов, освоением автоматизированных библиотечно-информационных систем.

Тематика выпускных аттестационных (квалификационных) работ была сформирована согласно профессиональной деятельности обучающихся и их научным интересам: «Электронные библиотечные системы библиотек вузов», «Виртуальные справочные службы библиотек», «Социальное партнёрство общедоступных библиотек», «Библиотечное пространство муниципальной библиотеки», «Изучение детского чтения» и др., что свидетельствует об изучении ими актуальных проблем библиотечно-информационной деятельности. На защите выпускных аттестационных (квалификационных) работ слушатели продемонстрировали знание теоретического и практического материала в полном объёме, умение делать обобщения, выводы, сравнивать проблемы библиотечно-информационной деятельности. Большинство работ имеет ярко выраженную практико-ориентированную направленность и активно реализуются в деятельности различных библиотек.

Желаем всем нашим выпускникам успехов в профессиональной деятельности и карьерного роста!