| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Площадь объекта(кв.м.) | Количество мест | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Научная библиотека | Библиотека | Россия, Республика Бурятия, г.Улан-Удэ, ул.Терешковой д.1 | 1346.5 | 100 |
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Площадь объекта(кв.м.) | Количество мест | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Спортивный зал | Объект спорта | Россия, Республика Бурятия,г Улан-Удэ ул.Терешковой д,1 | 396 | 70 |
В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».
Материально-техническая база института соответствует ФГОС по направлениям подготовки и специальностям в части требований для реализации основных образовательных программ.
Общая площадь учебно-научных помещений, имеющихся у института на праве собственности, переданных учредителем, закрепленных за институтом на праве оперативного управления и безвозмездного пользования составляет: 26459 кв.м.
Общая площадь учебных помещений в расчете на одного обучающегося (приведенного контингента): 24,65 кв.м.
Учебный процесс организован на базе аудиторного фонда, оснащенного мультимедийным оборудованием, имеющего следующую структуру:
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с подключением к сети Интернет и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду института.
Институт располагает базой печатных изданий в полной мере обеспечивающей учебно-методической литературой реализуемые программы. Доступ к печатным изданиям осуществляется в научной библиотеке, читальном зале. Научная библиотека с читальным залом предоставляет доступ студентам к электронным библиотечным системам и зал открытого доступа и электронным ресурсам.
Организация питания обучающихся и сотрудников осуществляется на условиях аутсорсинга на основании договора аренды.
Для проживания обучающихся используются 2 общежития. Жилищно-бытовые и санитарные условия в общежитиях отвечают предъявляемым требованиям. В каждом общежитии оборудованы аудитории для самостоятельной работы, зал для занятия спортом, детские комнаты отдыха и др.
Медицинское обслуживание осуществляется ГАУЗ «Городская поликлиника №2» на основании договора.
Для организации оздоровительного отдыха и досуга студентов, преподавателей и сотрудников института, а также для проведения различных мероприятий имеется база отдыха «ОСЛИК» (побережье оз. Байкал, п. Энхалук, Кабанский район). Занимаемая площадь 5,17 га, на которой располагаются летние гостевые домики, конференц-зал на 100 мест, открытая эстрадная площадка, 2-х этажный зимний благоустроенный дом, столовая на 100 мест, имеются открытые спортивные площадки.
Для внеучебной работы имеется необходимое оборудование и технические средства, способствующие эффективному проведению культурно-массовых мероприятий: акустические системы, микшерные пульты, усилители мощности, звуковоспроизводящая аппаратура; компьютеры, ноутбуки, проекторы, телевизоры, переносные и стационарные экраны функционального использования для проекции фильмов, слайдов, видеороликов и других видеоматериалов во время проведения мероприятий.
Институт кураторства, центр студенческих инициатив и профкомом студентов обеспечивает развитие следующих направлений: студенческое самоуправление, творчество, волонтерское движение, социально-значимые программы и проекты, патриотическое воспитание, продвижение здорового образа жизни, научно-познавательная деятельность, психологическая помощь и др.
Приспособленные средства обучения и воспитания – это предметы и объекты, адаптированные для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидами в образовательном процессе. Они включают в себя как материальные объекты, так и нематериальные элементы, направленные на обеспечение доступности обучения и воспитания для всех.
Для организации передвижения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью учебное здание института оборудовано техническими средствами безбарьерной среды: оснащен пандусами, кнопками вызова дежурного персонала, средствами информационно-навигационной поддержки, контрастным цветовым обозначением входных групп, напольной тактильной плиткой желтого цвета, оборудованы санитарно-гигиенические помещения. Оказывается психологическая и другая консультативная помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
Для студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата при организации образовательного процесса определяется учебное место в аудитории, соответствующее рекомендациям индивидуальной программы реабилитации или абилитации и комфортное для выполнения письменных и устных работ (сидя, стоя, облокотившись и т.д.).
В учебном процессе для инвалидов и лиц с ОВЗ применяются специализированные технические средства приёма-передачи учебной информации: звукоусиливающая аппаратура, мультимедийные средства, специализированная (брайлевская) компьютерная техника и др.
В Институте созданы все условия для обеспечения доступности и эффективного использования информационных систем и информационно-телекоммуникационных сетей всеми участниками образовательного процесса: студентами, преподавателями и сотрудниками.
1. Доступ к сети Интернет:
Компьютерные классы: для студентов и преподавателей оборудованы компьютерные классы с высокоскоростным доступом в Интернет.
Беспроводная сеть Wi-Fi: на территории учебного корпуса и общежитий института доступна бесплатная беспроводная сеть Wi-Fi. Подключение осуществляется по логину и паролю.
Личные устройства: студенты и сотрудники могут использовать личные устройства (ноутбуки, планшеты, смартфоны) для доступа к информационным ресурсам института через Wi-Fi сеть.
2. Информационные системы и ресурсы:
Официальный сайт вуза: http://www.vsgik.ru/ - основной источник информации о деятельности института и образовательных программах, НПР, в том числе о лицах, привлеченных к образовательному процессу из профильных организаций, о нормативных документах, о расписании занятий и другую важную информацию для обучающихся и преподавателей.
Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС): проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий и взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет» осуществляется с помощью системы управления обучением LMS Moodle и систем видеоконференцсвязи Контур.Толк, Яндекс.Телемост.
Доступ к ЭИОС осуществляется через личный кабинет обучающегося/ преподавателя - http://lk.vsgaki.ru/, https://cdo.vsgik.ru/.
Электронные ресурсы научной библиотеки (электронный каталог, электронная библиотека, базы данных и т.п.): https://lib.vsgik.ru/. Доступ к личному кабинету электронного каталога осуществляется через логин и пароль.
Электронные библиотечные системы https://www.vsgik.ru/nauch-biblioteka/elektronnye-bibliotechnye-sistemy/: («Университетская библиотека online», «IPR Smart», «Лань», «РУКОНТ» (Коллекция «Периодика»), «ELIBRARY», ZNANIUM (Коллекция «Open Access»), Национальная электронная библиотека (НЭБ), Цифровая театральная библиотека (ЦТБ)). Электронные библиотечные системы обеспечивают доступ к электронным учебным и научным изданиям, периодическим изданиям, нормативным документам.
Программное обеспечение: обеспечивает работу учебного процесса, научных исследований и административной деятельности. В учебном процессе ПО используется для различных целей, включая преподавание, выполнение лабораторных работ, проведение тестирований и организации образовательного контента. В административной сфере ПО применяется для учета студентов, преподавателей, ведения документооборота и управления финансами.
Программно-методическом комплексе «Информационный модуль сайта – VIKON» - автоматизация размещения информации на официальном сайте ОО в разделе «Сведения об образовательной организации» (https://www.vsgik.ru/sveden/).
АСУ «1С:Университет.ПРОФ», информационная система «Планы ВО и СПО» - автоматизация основных процессов деятельности вуза, приемной кампании и реализации требований к электронной информационно-образовательной среде ВСГИК.
ECM-система «1С:Документооборот» - система электронного документооборота.
Система «Антиплагиат.ВУЗ» (https://vsgaki.antiplagiat.ru/) - контроль курсовых работ и проектов, выпускных квалификационных работ на наличие заимствований.
В учебном процессе используются электронные ресурсы Единого портала интернет-тестирования (https://i-exam.ru/), Федерального интернет-экзамена (ФЭПО) (https://fepo.i-exam.ru/).
ФИС «ФРДО» (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении) – реестр выдачи документов об образовании и (или) о квалификации, документов об обучении.
Институт представлен в социальных сетях: https://t.me/vsgik03, https://vk.com/vsgik, https://dzen.ru/vsgik
3. Обеспечение информационной безопасности:
Институт предпринимает все необходимые меры для обеспечения информационной безопасности информационных систем и сетей. Используются современные антивирусные программы и средства защиты от несанкционированного доступа. Регулярно проводятся мероприятия по повышению осведомленности студентов и сотрудников о правилах информационной безопасности.
4. Особые условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Институт обеспечивает доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Официальный сайт адаптирован для людей с нарушениями зрения (возможность изменения размера шрифта, контрастности и т.д.). В электронной библиотеке имеются материалы в адаптированных форматах. При необходимости предоставляется индивидуальная техническая поддержка.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов разработана адаптированная версия официального сайта института для слабовидящих.
В целях адаптации образовательного процесса предусмотрены специализированное оборудование и технические средства, для обеспечения учебного процесса и самостоятельной работы лиц с ограниченными возможностями здоровья для лиц с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и других индивидуальных особенностей: видеоувеличитель, стол для инвалидов колясочников, дисплей Брайля, радиокласс Сонет-РСМ (заушный индуктор и индукционная петля), джойстик компьютерный с выносными кнопками, ручная лупа с подсветкой и др.
Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья имеют свободный и бесплатный доступ к электронным информационным и образовательным ресурсам, программному обеспечению, в т.ч. в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Обучающиеся в Институте лица с ограниченными возможностями здоровья по зрению обеспечены образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья (документами в специальных форматах): аудиоматериалами; изданиями из электронной библиотеки ВСГИК (CD); электронными учебниками и учебными пособиями для лиц с особыми потребностями из коллекций ЭБС; документами из библиотеки говорящих книг av3715.ru («Библиотека Михайлова»).
Образовательные программы реализуются с применением дистанционных образовательных технологий в системе управления обучением Moodle https://cdo.vsgik.ru/.
Дополнительные интернет ресурсы:
Сведения по договору оказания услуг доступа в интернет: договор №603005091784 от 09.01.2023 г. Исполнитель: ПАО "РОСТЕЛЕКОМ"
ДоговорЭлектронная информационно-образовательная среда обеспечивает:
При реализации образовательной программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:
Для организации и проведения всех видов занятий институт располагает достаточным аудиторным фондом (аудиториями для лекционных, практических и семинарских занятий), специализированными кабинетами и лабораториями, лингафонным кабинетом, классами для индивидуальных занятий, учебным театром, большим концертным залом (на 290 мест), малым залом (на 54 места), спортивным залом, административно-служебными помещениями, компьютерными классами, аудиториями.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с подключением к сети Интернет и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду института.
Институт располагает 5 компьютерными классами. Компьютерный парк составляет 440 ед., из них в учебном процессе задействовано 230 ед. Все персональные компьютеры и серверы, объединены в корпоративную сеть, включающую в себя локальные сети компьютерных классов, с доступом к сети Интернет. Компьютерное оборудование укомплектовано лицензионным программным обеспечением. В главном корпусе вуза организован доступ к Интернет по Wi-Fi с обязательной идентификацией пользователей. Более 40 аудиторий оснащены телевизорами, проекторами с экранами и интерактивными досками.
В целях демонстрации мультимедийного контента, включая видео, изображения, презентации и обеспечения доступа к образовательным ресурсам применяется интерактивная панель, которая совмещает в себе функции компьютера, проектора и интерактивной доски. Пользователи могут взаимодействовать с содержимым на экране, управляя им с помощью касаний, стилусов или других специальных инструментов.
| Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся | 230 |
| Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) | 7 |
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) | 3 |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) | 61 |
| Наличие базы данных электронного каталога (количество) | 9 |
| Наименование показателя | Общежитий | Интернатов |
|---|---|---|
|
Количество
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
2 1 |
Нет Нет |
|
Количество мест:
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
752 15 |
Нет Нет |
|
Количество жилых помещений:
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
280 5 |
Нет Нет |
В соответствии с требованиями СП 59.13330.2020 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» здание учебного корпуса института имеет несколько входов и выходов, доступных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Со стороны центрального входа оборудован пандус для инвалидов-колясочников. Уложена тактильная уличная плитка при подходе к центральному входу. Ступени и перепады центрального входа и поручни пандуса обозначены контрастной краской. На центральном входе установлена беспроводная кнопка вызова персонала (охранника). С южной стороны учебного корпуса оборудован металлический пандус, обеспечивающий доступ инвалидов-колясочников непосредственно в коридор 1 этажа. Ступени, подъезды и поручни пандуса обозначены контрастной краской. Установлена беспроводная кнопка вызова персонала. Уложена тактильная уличная плитка перед лестницей. При подъезде к пандусу организована парковка для автомобилей инвалидов, установлен дорожный знак «Парковка для инвалидов», знак инвалида и разметка парковочного пространства на асфальте контрастным цветом. На всех прозрачных дверных полотнах института предусмотрена контрастная маркировка.
В учебном корпусе выделены учебные кабинеты 125, 109, 152а, где для инвалидов и лиц с ОВЗ, организован беспрепятственный заезд в кабинеты – убраны пороги, внутри помещений организовано пространство для разворота и подъезда инвалидных колясок к индивидуальным учебным столам. В целях информирования обучающихся - инвалидов с нарушением слуха в фойе учебного корпуса со стороны центрального входа размещено световое табло (система оповещения).
Со стороны театральной площади КТЦ «Феникс» оборудован пандус для въезда в фойе 1 этажа, с шероховатой бетонной поверхностью, ступени, перепады и поручни обозначены контрастным цветом. Входы в здание института обеспечены тактильными информационными средствами.
На 1 этаже учебного корпуса, где оборудованы аудитории для занятий с инвалидами и лицами с ОВЗ, предусмотрены специально оборудованные универсальные кабины в туалетных комнатах с размерами в соответствии с требованиями, установлены откидные опорные поручни к унитазам, установлены рукомойники на пьедестале и опорных штангах. На входных дверях в туалетные комнаты и кабинки размещены информационные обозначение – «вход», «выход», «туалет», информационная табличка помещения - мнемосхема (выполнена рельефно - графическим способом). Для слабовидящих при входе в туалетные комнаты на полу нанесены разметки желтого цвета.
Во время проведения занятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяется звукоусиливающая аппаратура, мультимедийные средства, оргтехника, слайд-проекторы и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению имеется следующее оборудование:
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
Для лиц с нарушениями слуха:
Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, в институте созданы условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода к обучению: работает Центр психологического сопровождения и арттерапии, медицинский пункт, так же созданы психолого-педагогические и материально технические условия для комфортного обучения. Специализированный учет лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью проводится на этапах их поступления, обучения в институте и трудоустройства.
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с основными показателями
| № п/п | Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в филиале |
| 1. | Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | В 2025-2026 учебном году в институте обучаются 39 студент: 30 чел. по очной форме обучения, 9 чел. по заочной форме обучения. |
| 2. | Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов | Используются по запросу обучающихся. Удельный вес учебно-методической литературы в ЭБС, адаптированной для лиц с нарушениями зрения - 3,1% |
| 3. | Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования | Во время проведения занятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяется звукоусиливающая аппаратура, мультимедийные средства, оргтехника, проекторы, видеоувеличитель, клавиатура (с крупными кнопками и пластиковой накладкой) и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, в том числе с использованием сети Интернет. Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для студентов-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. |
| 4. | Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь | При необходимости (по заявлению обучающегося), для оказания технической помощи при использовании специализированных технических устройств предоставляются услуги технического ассистента (помощника), который помогает установить, настроить и эффективно использовать в учебном процессе оборудование для нужд инвалидов и лиц с ОВЗ. |
| 5. | Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий | В институте в рамках деятельности Центра психологического сопровождения и арт-терапии проводятся тренинги и практические занятия с лицами с ОВЗ и инвалидностью по следующим направлениям:
Организована психологическая помощь посредством консультаций лиц с ОВЗ и инвалидностью и их родителей; организации семинаров и бесед по предупреждению аддитивного поведения. |
| 6. | Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | Учебный корпус оснащен пандусами и специальными поручнями. Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов (ОДА, с нарушениями слуха и зрения). Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех категорий инвалидов. На первом этаже без перепада высот от уровня входа находится учебные аудитории. Обеспечена доступность путей движения. Установлены информационно-тактильные знаки, схемы движения по объекту, информационная строка. Учебные места аудиторий 1 этажа созданы с учетом подъезда и разворота кресла-коляски. Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, информационным табло, необходимыми табличками и указателями. |
| 7. | Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается:
|
Психолого-педагогическая работа в институте ведется в рамках содействия профессионально-личностному развитию студентов через раскрытие их творческого и профессионального потенциала; осуществление психологического просвещения студентов и ППС, распространение и внедрение в практику образования и воспитания студентов достижений психологической науки; гармонизацию социально-психологического климата образовательного пространства института в целом; формирование у студентов стереотипа здорового образа жизни; содействие социальной адаптации и повышению конкурентоспособности студентов на рынке труда; первичную профилактику аддиктивного поведения студентов.
Психологическое сопровождение образовательного процесса осуществляется в рамках деятельности Центра психологического сопровождения и арттерапии и предусматривает: поиск специфических путей оптимального развития потенциальных возможностей личности в сфере интересов, способностей, склонностей; формирование у студентов психологических знаний, умений, навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни; оказание помощи в решении внутри- и межличностных конфликтов; купирование развития острых стрессовых реакций экзаменационного и других периодов, требующих большого психического напряжения, минимизацию негативных последствий психоэмоционального напряжения, нормализацию эмоционального фона деятельности, снятие эффектов умственного утомления; выработку и реализацию эффективных методов оказания психологической поддержки в развитии творческого потенциала личности студента и педагога; помощь студентам-инвалидам и студентам с ограниченными возможностями здоровья в социальной адаптации, в определении перспектив личностного роста и последующей успешной социализации; содействие в оказании психологической поддержки в процессе художественно-творческой деятельности студентов и педагогов творческих специальностей; содействие администрации и профессорско-преподавательскому составу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности студентов и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности студентов и других участников образовательного процесса; взаимодействие с профессорско-преподавательским составом в работе по воспитанию студентов, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности.
Работа со студентами-инвалидами, студентами с ограниченными возможностями здоровья и иностранными студентами предусматривает психологическую диагностику; психологическую помощь в форме арт-терапии, психокоррекции, консультаций и тренингов в групповой и индивидуальной форме; содействие в формировании психологической готовности педагогов и сотрудников осуществлять эффективное взаимодействие со студентами; консультирование ППС, родителей по проблемам трудностей межличностного общения со студентами.
Творческие коллективы, лаборатории, спортивные секции:
· Лаборатория информационно-коммуникационных технологий - руководитель: к.п.н., доцент О.А. Арбатская;
· Научно-исследовательская лаборатория истории и теории культуры - руководитель доктор социологических наук С.П. Татарова;
· Ансамбль народной музыки и танца «Сибирский сувенир» - художественный руководитель: Д.Г. Калашников. Состав: 57 артистов (обучающиеся, преподаватели, иллюстраторы, учащиеся школ искусств);
· Концертный русский оркестр «Забайкалье» - художественный руководитель: профессор, заслуженный деятель искусств РФ О.В. Огнев. Состав: 16 музыкантов (обучающиеся, преподаватели, иллюстраторы);
· Оркестр бурятских народных инструментов - художественный руководитель: старший преподаватель, заслуженный работник культуры РБ Е.И. Данитова. Состав: 19 участников (обучающиеся, преподаватели, иллюстраторы);
· Хор «Академия» - художественный руководитель профессор, Заслуженный деятель искусств РБ Л.Н. Швецова. Состав: 20 участников (обучающиеся, иллюстраторы).
· Джазовый оркестр «Академик-биг-бэнд» - художественный руководитель: профессор, заслуженный деятель искусств РФ В.А. Симонов. Состав: 16 музыкантов (студенты, преподаватели, иллюстраторы);
· Учебный театр-студия «СКИТ» - художественный руководитель: заслуженный артист РБ, доцент Е.Н. Баранова. Состав: 13 обучающихся;
· Учебный театр-студия «За гранью» - художественный руководитель: доцент, заслуженный работник культуры РБ Р.А. Лапина. Состав: 15 обучающихся.
· Производственно-прикладная лаборатория дизайна «Перформанс» - руководитель доцент, лауреат международного конкурса Г.Н. Солнцева. Состав: 14 участников (преподаватели, студенты)
· Студенческий фольклорный ансамбль «Ульгэр» - художественный руководитель доцент, лауреат всероссийских и международных конкурсов С.Ц. Маншеева. Состав – 16 обучающихся
· Ансамбль бурятских народных инструментов «Онон» - художественный руководитель ст.преподаватель В.М. Ринчинова. Состав – 6 обучающихся
· Учебно-творческая лаборатория по изготовлению сувениров «Вернисаж» - руководитель ст.преподаватель Т.С. Жанчипова. Состав – 18 обучающихся
· Туристский клуб "Высота" - руководитель ст. преподаватель В.В. Перханов Состав: 25 чел. (обучающиеся, преподаватели);
· Студия эстрадного вокала – руководитель ст. преподаватель Е.В. Плотникова. Состав: 15 обучающихся.
· Спортивная секция по волейболу - тренер Т.Д.Тармаева Состав: 20 чел.
Информация о конкурсах и олимпиадах в отчётном году (в том
числе во всероссийских и международных), проводимых при участии
организации:
· Творческие встречи с известными режиссёрами, актёрами, продюсерами российской киноиндустрии в рамках международного конкурса детского и семейного кино «Хрустальный нерпёнок» и мероприятий II-й Дальневосточной кинопремии; · Спектакли и представления: «Пока снежинка не растает», «Искушение», «Играем Бэмби»; · Организация и проведение городского фестиваля патриотической песни «И только за нами Победа»; · Организация и проведение конкурсов: региональный (открытый) конкурс детского хорового, ансамблевого и вокального исполнительства «Созвездие весны», · Республиканский конкурс исполнителей народной песни «Молодые голоса Бурятии» · Байкальский танцевальный конкурс · Межвузовский конкурс красоты и таланта «Мисс и Мистер альма-матер 2025» · «Каравай Дружбы» - концерт ко Дню России · Участие в гала-концерте Всероссийской декады выпускников творческих вузов · Летняя творческая школа для детей с ограничениями по слуху «Байкальские фантазии» · Цикл мероприятий к 80-летию Великой Победы среди которых: · совместный проект ВСГИК и Национального музея Республики Бурятия «Календарь Победы»; · конкурс литературных произведений молодых авторов "Этих дней не смолкнет слава...", · концерт артистов ВСГИК «Во имя жизни, мира и любви», · военно-историческая реконструкция подвига С.Орешкова, · массовое действо «Бранденбургская мадонна» · участие АНМиТ «Сибирский сувенир» в российско-монгольском концерте «Великая дружба. Великая Победа» в г. Улан-Батор · массовая патриотическая акция «Вальс наследников Победы. · Цикл мероприятий к 65-летию ВСГИК среди которых: · концерт КРО «Забайкалье»; · «Лучшему вузу с любовью» - концерт АНМиТ «Сибирский сувенир»; · концерт джаз-оркестра «Академик биг-бэнд»; · концерт хора «Академия»; · торжественное собрание общественности; · спортивно-развлекательная программа «День здоровья». Олимпиады, конкурсы, фестивали и выставки: · Организация открытого конкурса литературных произведений «Этих дней не смолкнет слава…» · Участие студентов в Международном конкурсе – фестивале «На крыльях таланта-2025» · Участие студентов в VII Международном конкурсе – фестиваль «Зимняя соната-2025 · Организация фестиваля патриотической песни «И только за нами Победа!» · Участие в IX международном театральном фестивале-конкурсе «Рыжий клоун» им. А. В. Панина · Участие в Международном конкурсе «Таланты России-2025осРо» · Организация межвузовского конкурса красоты «Мисс и мистер Аlма-маtеr» · Организация II Межрегионального конкура сценариев театрализованных представлений и праздников «Время героев» · Организация Байкальского танцевального конкурса · Организация Гала-концерта республиканского этапа всероссийского фестиваля-конкурса «Студенческая весна» · Организация открытого конкурса литературных и публицистических работ «И этих дней не смолкнет слава», посвящённого Дню Победы · Участие в VIII Всероссийском фестивале-конкурсе «Ступеньки к успеху» · Участие в Международном конкурсе «Даурия» · Организация республиканского конкурса молодых исполнителей народной песни «Голоса Бурятии» · Участие в Международном фестивале-конкурсе «Солнечный круг» · Участие во Всероссийском конкурсе «Дети. Творчество. Дружба» · Организация II Республиканского фестиваля семейской самобытности «Избабравенька» · Участие в Международном конкурсе «Осеннее Сварожье» · Участие во Всероссийском многожанровом конкурсе исполнительского мастерства «Триумф талантов» · Участие в Международном конкурсе «Осенний марафон талантов» · Участие в Международном музыкальном конкурсе «Сибириада» · Выставка, посвящённая 65-летию ВСГИК · Выставка-инсталляция "Письма с фронта" · Выставка лучших работ студентов к 20-летию кафедры дизайна · Участие в городском пленэре «Любовь моя Улан-Удэ» · «От концепции к образу» - выставка работ студентов кафедры дизайна · «Палеонтологические пейзажи Сергея Дмитриева» - выставочный проект совместно с музеем Бурятского научного центра ИМБИТ СО РАН · «Ракурс времени» - выставка работ педагогов и студентов кафедры ДПИ · Выставка «Танец линий», в рамках реализации межкафедрального образовательного проекта студентов и педагогов кафедр декоративно-прикладного искусства и хореографического искусства · Выставка документов и фотографий из личного фонда профессора Б.Б. Батуева Государственного архива РБ и семейного фонда «Мужество и интеллект: путь воина, педагога и ученого» -·Выставка научно-технологических достижений вузов Республики Бурятия в рамках «Форума ректоров университетов России и Монголии»
Численность обучающихся, принявшие участие в отчётном году в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах: 215
Наличие в отчётном году, из числа обучающихся в образовательной
организации, победителей конкурсов, смотров и др. на мероприятиях:
регионального уровня - 21
всероссийского уровня - 31
международного уровня - 23
Численность обучающихся в образовательной организации, принявшие участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в отчётном году: 168
Наличие в отчётном году победителей спортивных олимпиад различного уровня: 42